Santo Domingo, nov 4 (SF).- Luego de que el 69% de los aspirantes a maestros del sector público reprobara las pruebas, el Ministerio de Educación anunció que en combinación con el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT) y las universidades públicas y privadas introducirá profundos cambios a los programas de formación docente, en procura de mejorar la calidad de la educación que reciben los niños, niñas y adolescentes del país.

[quote_box_center]Carlos Amarante Baret informó que esos cambios serán introducidos a partir del próximo año, y que  universidades públicas y privadas tendrán que adecuarse a las necesidades y requerimientos de las autoridades educativas y del gobierno central, que deben trazar la ruta hacia dónde necesita marchar el país para mejorar la preparación del ciudadano del mañana.[/quote_box_center]

Dijo que los cambios incluyen la contratación de profesionales extranjeros en distintas disciplinas “que ayudarán a formar a quienes tendrán la encomienda de formar al ciudadano del mañana”.

[quote_box_center] Las contrataciones se harán en combinación con  las universidades públicas y privadas, que tendrán que comunicar al MESCyT y al Ministerio de Educación sus requerimientos y necesidades, así como las áreas que deben fortalecer en el proceso de formación de los nuevos docentes.[/quote_box_center]

Esos cambios incluyen igualmente la implementación de un Plan Piloto de Inducción en las Direcciones Regionales 17 de Monte Plata y la 18 de Neyba para los maestros recién graduados, que consiste  en la asignación de  un tutor que lo acompañará en su primer año de experiencia en el aula para señalarle los fallos y enseñarle técnicas sobre cómo transmitir sus conocimientos más efectivamente. Beneficiará a más de 400  nuevos maestros.

[quote_box_center]“Estos  jóvenes, después que pasan el Concurso (de Oposición) se van solitos a  las  aulas a enfrentar una nueva realidad, un nuevo mundo; nunca han tenido una práctica. Con este plan los vamos acompañar y a orientar”, agregó Amarante Baret.[/quote_box_center]

Explicó  que el objetivo de este Plan Piloto de Inducción  es  que el  tutor acompañe a ese nuevo maestro junto a sus estudiantes, lo ayude con la planificación, a conocer el entorno sociocultural de los estudiantes y de la escuela  y con  la  gestión de la disciplina en el  aula.

[quote_box_center]Resaltó que en las estadísticas publicadas este martes por el Ministerio de Educación, que revela que sólo el 31 por ciento de los aspirantes a profesores logró aprobar el onceavo Concurso de Oposición, que la mayor cantidad de aprobados, 58 por ciento,  pertenecen a la universidad del Minerd, el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (Isfodosu).[/quote_box_center]

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